Reeducación pedagógica en Madrid

La reeducación psicopedagógica es una intervención psicoeducativa especifica orientada a alumnos de infantil, primaria o secundaria, que presentan dificultades en su proceso de aprendizaje . Este servicio está orientado a niños y adolescentes que muestran alguna necesidad específica de apoyo vinculada a diversos trastorno como:

  • Dislexia y discalculia
  • Trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH)
  • Trastorno específico del lenguaje (TEL)
  • Trastorno de aprendizaje no verbal (TANV)
  • Trastorno del espectro autista (TEA)

¿Dónde?

Sesiones presenciales en nuestra academia en el Barrio de la Concepción (Ciudad Lineal), cerca de Quintana y Pueblo Nuevo.


Nuestro ambiente acogedor facilita el desarrollo de habilidades sociales y cognitivas.

¿Para quién?

Acompañamos en todas las etapas del desarrollo escolar y social:

- Infantil: atención temprana para estimular habilidades cognitivas básicas.

- Primaria: apoyo en lectoescritura, bases matemáticas y desarrollo de habilidades y capacidades.

- Secundaria y bachillerato: técnicas de estudio avanzadas y apoyo en materias específicas.

¿Cuándo?

Lunes a viernes: 15:00 a 21:00 h


Pregunta por los horarios disponibles. Nos esforzamos por ajustarnos a tus necesidades y ofrecer flexibilidad en la programación de las sesiones.

Nuestras tarifas

Reeducación psicopedagógica

Sesión de 45 min

45 €

BONO 4 SESIONES AL MES - 165€

Lectoescritura

Sesión de 50 min

25 €

¿Más info? ¡llámanos!

¿Cómo trabajamos?

Nuestro proceso de intervención psicoeducativa personalizada se desarrolla en varias etapas:

  • Conocer al alumno. Realizamos una evaluación inicial para detectar las necesidades de aprendizaje específicas de cada niño o adolescente. Esto incluye una entrevista familiar y la aplicación de pruebas específicas.


  • Valoración y planificación: Basándonos en la evaluación, elaboramos un plan detallado que aborda las áreas que requieren atención, ya sea mejorar la memoria, el lenguaje, el razonamiento lógico o las habilidades sociales.


  • Establecimiento de objetivos: Comentamos con la familia los objetivos que nos hemos marcado, asegurándonos de que estén alineados con las expectativas y necesidades del alumno y su entorno.


  • Organización de las sesiones: Estructuramos cada sesión para maximizar el aprendizaje y el desarrollo de habilidades, utilizando una metodología adaptada al nivel y características del alumno.


  • Implementación lúdica: Nuestro estilo de enseñanza se basa en el juego como herramienta productiva y eficaz. Creemos que el aprendizaje es más efectivo cuando es divertido y motivador.


  • Seguimiento y ajuste: Mantenemos reuniones periódicas con las familias y, cuando es necesario, con el profesorado del centro educativo para asegurar un progreso continuo y ajustar nuestra intervención según sea necesario.


Nuestra terapia educativa no solo se enfoca en abordar estas dificultades, sino que también es útil y beneficiosa para niños y adolescentes que quieran potenciar su rendimiento académico (incluso en ausencia de dificultades específicas de aprendizaje u otros problemas emocionales). Además, ofrecemos servicios especializados para alumnos con altas capacidades.

En Cogiendo Impulso, nuestro objetivo principal es desarrollar las habilidades y capacidades de cada estudiante, proporcionando un apoyo educativo integral que aborde tanto los aspectos académicos como los emocionales y conductuales. Trabajamos para mejorar la competencia social, la expresión escrita y oral, y las habilidades de estudio, siempre teniendo en cuenta los factores emocionales que pueden influir en el proceso de aprendizaje.


Nuestro equipo cuenta también con profesionales en psicología infantil y adolescente. Estamos comprometidos con el éxito de cada alumno. Utilizamos materiales psicopedagógicos diversos y técnicas innovadoras para estimular el desarrollo cognitivo y social, adaptándonos siempre a las necesidades individuales de cada niño o adolescente.

¿Listo para dar el primer paso hacia el éxito académico de tu hijo?

Contáctanos hoy mismo para programar una evaluación inicial y descubrir cómo podemos ayudar a tu hijo a alcanzar su máximo potencial.

Preguntas frecuentes

  • ¿Qué es la reeducación pedagógica y a quién está dirigida?

    La reeducación pedagógica es una intervención psicoeducativa especializada que brinda apoyo educativo a niños y adolescentes con dificultades en su proceso de aprendizaje o necesidades educativas especiales. 


    Este servicio está dirigida a:

    • Alumnos de infantil, primaria y secundaria con necesidades específicas de apoyo educativo.
    • Niños y jóvenes que enfrentan retos como dislexia, discalculia, TDAH (Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad),TEA (Trastornos del Espectro Autista), o trastornos específicos del lenguaje o del aprendizaje, proporcionando estrategias y apoyos adaptados.
    • Estudiantes que desean potenciar su rendimiento académico y desarrollar habilidades de estudio efectivas.
    • Alumnos con altas capacidades intelectuales que buscan estimular sus habilidades cognitivas.

    Nuestro objetivo principal es proporcionar una terapia educativa personalizada que se adapte a las necesidades individuales de cada estudiante, mejorando su competencia social y su desempeño escolar.

  • ¿En qué consiste la reeducación del lenguaje?

    La reeducación del lenguaje es una intervención psicoeducativa especializada que se enfoca en superar dificultades relacionadas con el lenguaje. Esta terapia aborda:

    • Trastornos específicos del lenguaje (TEL)
    • Trastornos del habla y problemas de articulación y pronunciación.
    • Retrasos en el desarrollo del lenguaje oral y escrito. 
    • Dificultades en la comprensión y expresión verbal

    Nuestro equipo (que incluye a profesionales en psicología infanto juvenil) utilizan técnicas específicas y materiales psicopedagógicos para mejorar las habilidades de comunicación verbal y escrita del niño o adolescente. Trabajamos en áreas como: estimulación del lenguaje expresivo y receptivo, mejora de la conciencia fonológica, desarrollo de la expresión escrita y fortalecimiento de las habilidades de comprensión lectora.

  • ¿Cuáles son los principales beneficios de la reeducación pedagógica y/o del lenguaje?

    Los beneficios de la reeducación pedagógica y/o del lenguaje incluyen:

    • Mejora significativa en el rendimiento académico y nivel escolar.
    • Aumento de la autoestima y la confianza en sus propias habilidades.
    • Desarrollo de estrategias de aprendizaje o técnicas de estudio efectivas, además de hábitos de aprendizaje saludables.
    • Mayor motivación escolar y actitud positiva hacia el aprendizaje.
    • Fortalecimiento de las habilidades sociales y la competencia social.
    • Superación de dificultades específicas en lectura, escritura y cálculo.
    • Mejora en la capacidad de atención y concentración.
    • Desarrollo del razonamiento lógico y la metacognición.
    • Adquisición de estrategias para la resolución de problemas.
    • Progreso en la autonomía y la independencia en el estudio.

    Nuestra intervención psicoeducativa personalizada proporciona a los estudiantes las herramientas necesarias para superar sus desafíos de aprendizaje de manera independiente.

  • ¿Cómo puedo saber si mi hijo necesita reeducación pedagógica y/o del lenguaje?

    Identificar si un niño necesita reeducación pedagógica y/o del lenguaje puede basarse en varias señales y síntomas observados tanto en el entorno familiar como en el centro educativo. Algunos indicadores pueden ser:

    • Dificultades persistentes en el aprendizaje, dificultades para leer o escribir o realizar cálculos matemáticos
    •  Frustración frecuente al realizar tareas académicas. 
    • Falta de interés en actividades relacionadas con el aprendizaje y el estudio.
    • Dificultad para mantener la atención durante la realización de tareas escolares.
    • Rendimiento académico significativamente por debajo de lo esperado para su edad
    • Dificultades para seguir instrucciones o completar tereas de manera independiente, incluso una marcada falta de progreso a pesar de recibir apoyo adicional en el aula. 
    • Problemas en el desarrollo de habilidades sociales y en la interacción con compañeros.

    En cuanto a la reeducación del lenguaje, algunos signos específicos incluyen:

    • Problemas en la pronunciación o articulación de palabras.
    • Dificultades para formar frases completas o coherentes
    • Vocabulario limitado para su edad.
    • Problemas para entender y seguir conversaciones o instrucciones verbales.
    • Problemas para expresar ideas o pensamientos de manera clara.

    Si observas alguno de estos signos en tu hijo/a, te recomendamos solicitar una evaluación inicial en nuestra academia. Nuestro equipo de profesionales  junto con nuestra psicologa infanto-juvenil podrá determinar si la reeducación pedagógica o del lenguaje sería beneficiosa para tu hijo.

  • ¿Cómo se adapta el servicio de reeducación pedagógica a las necesidades individuales de cada estudiante?

    En Cogiendo Impulso, cada programa de reeducación pedagógica es diseñado a medida para responder a las necesidades únicas del niño o adolescente:

    • Evaluación inicial: Realizamos una entrevista familiar y aplicamos pruebas específicas para detectar las necesidades de aprendizaje particulares de cada alumno.
    • Plan personalizado: Desarrollamos un plan de intervención psicoeducativa adaptado a las necesidades específicas identificadas, considerando factores como el estilo de aprendizaje, intereses y fortalezas del estudiante.
    • Objetivos individualizados: Establecemos metas claras y alcanzables, diseñadas para abordar las áreas de mejora específicas de cada alumno.
    • Metodología flexible: Adaptamos nuestras técnicas de enseñanza y materiales psicopedagógicos para que se ajusten al nivel y características de cada estudiante.
    • Seguimiento continuo: Mantenemos reuniones periódicas con familias y docentes para evaluar el progreso y ajustar nuestra intervención según sea necesario.
    • Enfoque integral: Abordamos no solo los aspectos académicos, sino también los componentes emocionales y conductuales que pueden influir en el proceso de aprendizaje.

    Este enfoque garantiza que cada niño o adolescente reciba el apoyo educativo adecuado para maximizar su aprendizaje y desarrollo, estimulando sus habilidades cognitivas y potenciando su rendimiento académico de manera efectiva.